长度守恒是守恒形式的一种。指儿童对长度达到内化的可逆性认识能力。实验表明，约8岁以后的儿童才具有。幼小的儿童受知觉形状改变的影响，会说上面的棒比下面的长或下面的棒比上面的长，说明他们还不具有长度守恒的概念。
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长度守恒是守恒形式的一种。指儿童对长度达到内化的可逆性认识能力。实验表明，约8岁以后的儿童才具有。幼小的儿童受知觉形状改变的影响，会说上面的棒比下面的长或下面的棒比上面的长，说明他们还不具有长度守恒的概念。
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